2~3歲寶寶人際交往智能的主要表現(xiàn)

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  2~3歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)展迅速,便于與別人交往,人際關(guān)系有了階段性的變化,寶寶們的游戲逐漸進(jìn)入合作性游戲,在同一個(gè)目標(biāo)下,各人用不同的玩具,分工合作,以達(dá)成大家共同的目的。不但要彼此合作,互相配合,還要服從領(lǐng)導(dǎo),各盡職守。如不服從領(lǐng)導(dǎo),或不愿意干分配好的工作,擅離職守,大家就會(huì)用“不同你玩”來(lái)制裁。孩子們都害怕孤立,所以在家一向不聽(tīng)話的任性寶寶,參加了集體,在合作性游戲中就要聽(tīng)話,否則就會(huì)被排斥在游戲外,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),比在家挨打不還難受,這就是接受兒童集體社會(huì)教育的好處,寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)話,與人合作,彼此幫助,是進(jìn)入社會(huì)的開(kāi)始。

  2~3歲寶寶在人際交往中的表現(xiàn)

  會(huì)作自我介紹

  寶寶能告訴教師或長(zhǎng)輩自己的姓名,性別,年齡,以及父母的姓名,家庭住址等,口齒伶俐的能說(shuō)得清楚詳細(xì)些,隨著月齡的遞增,快3歲時(shí)就能說(shuō)得更清楚些,甚至家庭電話號(hào)碼、父母的手機(jī)號(hào)等都能說(shuō)清,這樣就可在急需幫助時(shí)快些找到父母。不過(guò)也要讓寶寶學(xué)會(huì)自我保護(hù),不要隨便告訴陌生人自己的家庭住址和電話,以免壞人找到家里尋事作案。會(huì)做自我介紹,是人際交往的第一步,有些寶寶因?yàn)榕滦撸桓议_(kāi)口,有些剛學(xué)會(huì)的寶寶就會(huì)不停地重復(fù),或不分場(chǎng)合亂說(shuō)。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,有禮貌的作自我介紹,也同樣重要。

  一對(duì)一地玩

  寶寶愿意同一個(gè)好朋友一起玩,如一同玩蹺蹺板,兩人各坐一頭,在下面的人用腳蹬地面,就能使蹺蹺板升高。兩人合作就能玩得高興,如其中一個(gè)人在下面使勁坐著不動(dòng),另一個(gè)人就會(huì)在高處不能下來(lái),如下面的人突然走開(kāi),上面的人就會(huì)突然掉下,甚至出現(xiàn)危險(xiǎn),所以必須兩人合作,尤其是要為對(duì)方著想,互相保護(hù)才能放心,而且玩得愉快。又如玩毛巾球,兩人各拿著毛巾的兩個(gè)角,共同把毛巾內(nèi)的球拋起或接住,只有互相合作才能玩出花樣,共同進(jìn)步。寶寶與自己興趣相投的做朋友,在一起唱歌,在一起玩耍。

  過(guò)家家

  寶寶們?cè)谝黄鹉7录彝ド畹挠螒?,較大的孩子會(huì)做爸爸媽媽?zhuān)瑑蓺q的寶寶參加進(jìn)來(lái)做家里的小孩,做爸爸媽媽的會(huì)分配各人做一點(diǎn)工作,一個(gè)去買(mǎi)菜,一個(gè)去擺桌子,一個(gè)去哄小娃娃,另一個(gè)去請(qǐng)客人來(lái)吃飯等。爸爸洗菜切菜,媽媽弄爐子做飯然后炒菜,大家分工合作,把客人狗熊,大象,長(zhǎng)頸鹿等請(qǐng)來(lái)坐好,孩子們幫助媽媽把菜擺到桌子上,孩子們也圍坐著,由爸爸宣布給誰(shuí)祝賀生日,或誰(shuí)有喜慶事,大家共同慶祝,舉杯祝酒熱熱鬧鬧。在游戲中大孩子往往主持一些突然的變化,例如狗熊喝醉了,馬上抬他到床上休息,讓他喝點(diǎn)水使他早點(diǎn)醒來(lái)?;蛲尥尥蝗徊×?,馬上要到醫(yī)院,過(guò)家家的場(chǎng)面又會(huì)變成醫(yī)院,媽媽抱著娃娃去看病,爸爸變成醫(yī)生給娃娃看病,小的孩子有的當(dāng)護(hù)士給寶寶掛瓶子,有的當(dāng)化驗(yàn)員給寶寶驗(yàn)血,有的當(dāng)藥房,給娃娃配藥,各盡其能。過(guò)家家需要大家在爸爸媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下分工合作,每個(gè)小的都要發(fā)揮自己的想像力,把自己的角色表演到位。生活經(jīng)歷多的寶寶,就會(huì)帶動(dòng)從未遇見(jiàn)過(guò)新鮮事的寶寶,如自己曾經(jīng)發(fā)燒,在醫(yī)院掛了瓶子,就會(huì)在游戲中表演,使許多未曾見(jiàn)過(guò)的寶寶開(kāi)眼界,一旦自己有病,需要掛瓶子時(shí),就不會(huì)驚慌失措,能從容應(yīng)對(duì)了。孩子們玩過(guò)家家時(shí),互相的語(yǔ)言交流很多,不同家庭的生活方式,不同的經(jīng)歷都會(huì)在游戲中出現(xiàn),使大家都有進(jìn)步。

  逛超市

  寶寶們都很喜歡學(xué)媽媽的樣子,推著小車(chē)選購(gòu)貨物,另一些寶寶可主動(dòng)參加,有的做收錢(qián)的,有的做導(dǎo)購(gòu)的,給人介紹商品。也有做經(jīng)理的,到處看看指點(diǎn)一下;也有些男孩子喜歡做送貨的,拉著大車(chē)給每個(gè)貨架補(bǔ)充商品。有些剛兩歲的新來(lái)的寶寶,可坐在車(chē)上,由大孩子推著進(jìn)來(lái)購(gòu)物,參加的人越多,場(chǎng)面就越熱鬧,使孩子們對(duì)超市,對(duì)貨物的名稱用途都會(huì)擴(kuò)大認(rèn)識(shí)。

  禮貌語(yǔ)言

  在游戲過(guò)程中,孩子們彼此交流,就要互相客氣,見(jiàn)面時(shí)一定打招呼,表示歡迎,需要?jiǎng)e人幫助時(shí)要說(shuō):“請(qǐng)”,受到幫助后要說(shuō)“謝謝”,不小心冒犯了別人要馬上說(shuō)“對(duì)不起”,表示道歉。離開(kāi)游戲時(shí)要告別說(shuō)“再見(jiàn)”等。有些寶寶還未養(yǎng)成禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣,這要從家庭優(yōu)越,父母經(jīng)?;ハ嗾f(shuō)禮貌語(yǔ)言,使寶寶有良好的學(xué)習(xí)榜樣,在此親子園里教師和其他孩子都很有禮貌,這些良好的氣氛也可以作為榜樣使寶寶學(xué)會(huì)用禮貌語(yǔ)言。

  認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)

  寶寶在日常生活中會(huì)遇見(jiàn)各種不同職業(yè)的人,例如親子園里有教師,園長(zhǎng),生活老師和衛(wèi)生員等。寶寶生病時(shí)會(huì)接觸到醫(yī)生,護(hù)士,化驗(yàn)員,藥劑師等;在商場(chǎng)里有售貨員,保安,收款員和經(jīng)理。在街上會(huì)看到警察在指揮交通。每天大孩子們要去上學(xué),他們是學(xué)生,學(xué)校里有教師,校長(zhǎng),門(mén)衛(wèi)等。如在外面用餐,可看到服務(wù)員,有時(shí)也可看到炊事員。隨著寶寶生活閱歷的增加,認(rèn)識(shí)了不同的職業(yè)和人員,要禮貌的同他們交往就要知道如何有禮貌的稱呼他們,最簡(jiǎn)單的辦法是讓寶寶說(shuō)出他們的職業(yè),男的稱叔叔,女的稱阿姨,先說(shuō)“請(qǐng)”,不可用“喂”叫別人來(lái)為自己服務(wù),接受服務(wù)后一定要道謝。這是寶寶進(jìn)入社會(huì)最初的嘗試。

  應(yīng)急

  兩歲的寶寶在急需時(shí)會(huì)表現(xiàn)出特殊能力。從小有了臨時(shí)應(yīng)急的能力,將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,事業(yè)也會(huì)有所成就的。

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